Die aktuelle Debatte um die Ganztagsschulen beschäftigt Eltern und Pädagogen.
- Führt die Ganztagsbetreuung zur Entlastung der Eltern und einer besseren Vereinbarung von Familie und Beruf oder zur Entfremdung von Kindern und Eltern?
- Welche Auswirkungen hat die Verbindung von Unterricht und Freizeitgestaltung auf die schulischen Leistungen und die individuelle Entwicklung der Kinder?
- Wie lassen sich Träger von Betreuungseinrichtungen und Institutionen der ausserschulischen Jugendbildung sinnvoll in die Ganztagsmodelle integrieren?
Diese und viele andere Fragen werden auf der Basis von pädagogischen, sozialpolitischen und gesellschaftlichen Entwicklungen geklärt. Die Autorin liefert fundierte Übersichten und Informationen, die das Ganztagssystem in einem neuen Licht erscheinen lassen: Nicht Entfremdung, sondern die Vernetzung von Schule, Elternhaus und ausserschulischen Partnern steht beim dargestellten Ganztagsmodell im Vordergrund.